Развитие функциональной грамотности

PISA

Исследование качества образования по модели PISA

В Свердловской области начинается исследование качества образования по модели международной программы PISA.

От городского округа Сухой Лог в выборку вошли 2 школы: МАОУ СОШ № 4 (с. Курьи) и МБОУ ООШ № 9 (с. Рудянское).

Что такое функциональная грамотность

Функциональная грамотность — это уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности в конкретной культурной среде.

Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
А. А. Леонтьев. Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла / под ред. А. А. Леонтьева. М.: Баласс, 2003. С. 35.

Составляющие функциональной грамотности

Читательская грамотность

Способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в жизни общества.

Естественнонаучная грамотность

Способность вдумчивого взаимодействия с научными идеями и задачами, требующими наукообразного представления.

Математическая грамотность

Способность человека формулировать, применять и интерпретировать математические явления в различных контекстах. Включает математическую аргументацию, применение концептов, операций, фактов и инструментов для описания, объяснения и предсказания явлений.

Финансовая грамотность

Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.

Креативное мышление

Способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствования идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, нового знания или эффектного выражения воображения.

Глобальные компетенции

Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при взаимодействии с людьми из другой культурной среды и при участии в решении глобальных проблем.

Полезные ресурсы

Банк заданий по ФГ

Открытые задания PISA

Электронный банк заданий Инструкция по доступу: resh.edu.ru/instruction

Банк заданий ФИПИ (естественнонаучная грамотность)

Материалы для формирования и оценки ФГ

Отчёт по результатам анализа динамики исследования «Оценка по модели PISA» 2019–2020 Скачать PDF Сопоставление требований ФГОС и МСИ Скачать PDF Письмо Минпросвещения РФ от 12.09.2019 № ТС-2176/04 Скачать PDF Приказ Минпросвещения РФ от 06.05.2019 № 219 Скачать Результаты PISA в 2018 (презентация) Скачать PDF Примеры открытых заданий PISA Открыть Тест «Цифровые компетенции педагога» Пройти тест Материалы Института стратегии развития образования РАО Просмотр Банк заданий по функциональной грамотности Просмотр Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности Открыть

Региональные документы

Региональные материалы и мероприятия Открыть Региональное УМО Открыть Материалы заседания регионального УМО (27 января 2022) Открыть Региональная сетевая методическая служба «Педсовет 66» Открыть ИРО-Экспресс № 1 • 2022 Открыть

Повышение квалификации

Подробная информация о методическом сопровождении регионов размещена на портале «Единое содержание» edsoo.ru в разделе «Функциональная грамотность».

Яндекс.Учебник — марафон по функциональной грамотности Просмотр Интенсив Я.Учитель 3.0 Просмотр Банк заданий для формирования и оценки ФГ Просмотр Презентации вебинаров по итогам регионального мониторинга (12–19 мая 2021) Просмотр

Адресные рекомендации

Рекомендации по итогам регионального мониторинга функциональной грамотности

Открыть на irro.ru

Записи вебинаров

Общие итоги. Математическая грамотность Читательская грамотность Финансовая грамотность Естественнонаучная грамотность Креативное мышление Глобальные компетенции

Комплексная диагностическая работа

Ученики 4, 7 и 10 классов школ и гимназии городского округа Сухой Лог 18 ноября 2021 года приняли участие в комплексной диагностической работе (в форме тестирования) для обучающихся общеобразовательных организаций Свердловской области.

Дополнительные дни участия: для 10 классов — 25 ноября 2021 года, для 7 классов — 9 декабря 2021 года.

Диагностическая работа проводится в рамках региональной системы оценки качества образования и является составляющей регионального мониторинга качества подготовки обучающихся. Работа предназначена для определения уровня достижения метапредметных результатов ФГОС и функциональной грамотности.

Метапредметные результаты — освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщённые способы деятельности (сравнение, схематизация, умозаключение, наблюдение, формулирование вопроса, выдвижение гипотезы, моделирование и т. д.).

Тестирование проводится в онлайн-формате. Задания выполняются самостоятельно; пользоваться калькулятором и источниками информации, кроме самих заданий, запрещено. Для выполнения заданий предоставляется одна попытка.

Не менее чем за два дня до проведения оценочной процедуры обучающимся выдаются логин и пароль для прохождения демо-теста и инструктажа (3–5 минут). В день тестирования платформа открыта с 8:00 до 20:00 (Екатеринбург, UTC+5). Через 45 минут система автоматически сохранит ответы.

Результаты не влияют на успеваемость, но помогают определить пути дальнейшего развития каждого обучающегося. Вопросы можно задать в школе классному руководителю или учителям.

Желаем успеха!

Наши образовательные учреждения:

МАОУ СОШ № 7