Воспитание у детей и подростков ценностного отношения к собственному здоровью, формирование безопасного поведения, умения заботиться о себе – одна из главных составляющих в осуществлении шагов по первичной профилактике конфликтного поведения, проявлений агрессии, ситуаций жестокого обращения и насилия в образовательной среде на уровне всех субъектов образовательного сообщества.
Образовательное сообщество – целостная система. Служба психолого-педагогического мониторинга и сопровождения, как субъект образовательного сообщества, вносит свой вклад в достижение общего результата первичной профилактической работы в образовательной среде на основе получения формализованного запроса и изучения актуальной ситуации.
Технология изучения социального запроса
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: позволяет осуществлять социальный мониторинг проблем детей, подростков и их родителей. Его привлекательность, и основное достоинство, в получении экстренной, возрастной, профилактической, доступной и анонимной, помощи и поддержки психолога и других специалистов, в возможности доверительного диалога.
Технология формирования единого профилактического пространства
ШАГ №1. БАЗОВЫЙ
Уточнение и формализация запроса образовательных организаций, образовательного сообщества.
ШАГ №2. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Формирование информационного поля в образовательной среде о способах получения психологической и педагогической помощи:
Информирование о работе телефонов Доверия детей, родителей, педагогов.
Тренинги по формированию жизненно необходимых навыков у обучающихся и родителей, в том числе навыка получения экстренной и возрастной психологической помощи.
Конференции и круглые столы для специалистов органов и учреждений системы профилактики городского округа.
ШАГ №3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
Создание условий в образовательных организациях для экстренного, возрастного и профилактического консультирования обучающихся и родителей.
Сопровождение развития обучающихся и родителей в рамках реализации комплексных программ.
ШАГ №4. ДЕЙСТВУЮЩАЯ СИСТЕМА
Постоянно действующая комплексная программа (программы) по обучению детей и родителей жизненно необходимым навыкам.
